Cuando lo ajeno se hace propio: políticas y acciones para integrar los cuidados en las Universidades. Experiencias desde América Latina

El capítulo Cuando lo ajeno se hace propio: políticas para integrar los cuidados en las universidades. Experiencias desde américa latina tiene como objetivo analizar de qué manera las universidades públicas latinoamericanas integrantes del Comité Académico de Género (CAG) de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) han incorporado la dimensión de los cuidados en sus marcos normativos y organizacionales. En particular, se propone identificar las políticas diseñadas e implementadas en este ámbito, así como las perspectivas conceptuales que las orientan.

Partiendo de la premisa —ampliamente desarrollada por los estudios en Ciencia, Tecnología y Género (CTG)— de que las universidades no solo reproducen, sino que también producen y reconfiguran desigualdades de género e interseccionales, el análisis se centra en examinar en qué medida las actividades de cuidado —históricamente invisibilizadas, feminizadas y desigualmente distribuidas— han sido reconocidas como problema institucional y constituidas en objeto de intervención política.

En un contexto regional en el que las mujeres dedican significativamente más tiempo al trabajo doméstico y de cuidados no remunerado, con impactos directos en sus trayectorias educativas y académicas, el capítulo busca comprender cómo las universidades responden a estas desigualdades y qué tipo de enfoques adoptan: si se limitan a medidas compensatorias o si avanzan hacia transformaciones estructurales que reconozcan los cuidados como un derecho y como dimensión constitutiva de la organización académica.

El texto se organiza en cuatro apartados. El primero desarrolla el marco teórico, articulando los aportes de los estudios CTG con la sociología de género y la economía feminista para analizar las particularidades del ámbito universitario y el lugar de los cuidados en su estructura. El segundo presenta la estrategia metodológica, basada en un enfoque cualitativo de sistematización y análisis de información. El tercero expone los resultados, atendiendo a la temporalidad de las políticas implementadas y a los tipos de medidas identificadas. Finalmente, el cuarto apartado ofrece reflexiones orientadas a profundizar y fortalecer estas políticas en clave de igualdad sustantiva.